摘要
随着时代的进步,人们对人才的培养要求也随之改变。小学是基础教育的初始阶段,要培养出高品质、高水平的人才,必须要从小学抓起,强化素质教育,让学生得到更好的发展。为满足新时代人才培养的要求,我国教育部门针对基础教育进行了多次课程调整,教育工作者要尽快适应新的教育理念,创造一个积极的、健康的教学环境,从而培养出更多的全面型高素质人才。通过多年的数学教学实践总结得到,通过合理运用合作小组,激发学习积极性,使学生主体地位更突出,主动参与意识更强,既活跃了课堂,又取得明显的教学效果,为小学数学教学锦上添花,从而更好地培养和提升学生的综合素质。
