新思想“三进”在英语听力课堂中的路径研究

推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作是高校思想政治教育工作的重要使命和任务。“三进”工作即推进党的理论创新成果“进教材、进课堂、进头脑”。本文以探究其在英语视听说课程的应用,找到推动新思想“三进”的创新路径,以求在实际教学改革中实现课程的内涵式发展,充分体现思政教育的时效性和实效性,更好地完成为党育人、为国育才的使命。