摘要
合作学习模式作为一种重要的教学方法,在高职护理教育中有着广泛的应用。本论文通过研究探讨了合作学习模式在高职护理教学中的应用价值和应用路径。研究结果表明,合作学习能够促进学生之间的交流与合作,培养团队协作精神,提高学习动机和兴趣,进而增强护生的综合素质。高职护理教育的目标是培养具备扎实护理理论基础和实践操作技能的专业人才,而传统的教学方法往往难以满足这一需求。合作学习是一种以学生为中心的教学模式,通过组织学生之间的合作活动,促进信息的共享和交流,培养学生的创造性思维和解决问题的能力,已经在高职护理教学中得到了广泛应用。
