核心素养下小学数学数形结合思想的融入与运用

近年来,随着我国教育事业的进步,数学思想已成为数学的灵魂和解决数学问题的关键。从核心素养的角度来看,数形结合思想与小学数学的结合对抽象逻辑思维的发展具有重要而积极的作用。基于此,本文从核心素养的角度,简要介绍数形结合的应用原则和基本形式,在核心素养广泛应用的背景下,系统地理解和分析数形结合在小学数学教学中的应用价值,进而提出具体的教学策略,期望能够有效提升学生的数学学习能力。