新课标下初中化学跨学科实践活动的研究

初中是学生系统接受化学知识的开始阶段,也是帮助学生奠定基础,强化化学思维的重要时期。在初中化学课堂上,教师要深入研究新课程标准的基本理念和核心内涵,明确教育目标,实现跨学科教学,促进初中生综合能力的提升。在初中化学课堂上实现跨学科教学,能够提升学生的知识迁移能力和知识整合能力,对学生的终身发展起到了重要的作用。为此,教师要研究化学课程内涵,建立化学学科与其他学科、现实社会的联系,充分发挥化学课程对学生能力发展的促进作用。