摘要
主体教学管理观念倡导重视人的主体性发展,将弘扬尊重人的主体性作为基本价值取向。近年来,高等职业教育事业突飞猛进地发展,其弊端也逐渐暴露出来,传统的教育管理模式,已经不适应新形势的发展,高职教育管理在主体教学管理观下迎来了发展机遇。高职教育管理更应重视对学生的潜移默化的引导,而不是一味的管理与限制。高职院校需要明确学生在教学管理活动中的主体地位,从而获得全方位的发展。笔者探究了主体教学管理观中学生的主体性、高职教育管理中主体性原则缺失及原因,并在此基础上提出高职教育管理的有效策略,帮助高职院校树立正确的管理观念,创新主体教学管理模式。
