摘要
本文以老峨山六月六朝山会为例,探究非物质文化传承人口述史的教育作用。通过对老峨山六月六朝山会的历史、起源、形式和意义的介绍,分析了这一非物质文化遗产的特点和传承方式。研究发现,口述史作为非物质文化传承的重要形式,能够传承并弘扬民族文化、道德礼仪和历史记忆,同时也能够培养青年一代的民族自豪感和文化认同。本文还从文化认同、心智发展和社会责任三个层面探讨了人口述史的教育作用,认为人口述史能够帮助学生感知文化多样性、培养跨文化交流的能力,促进个体的综合发展和社会和谐。最后,本文提出了关于非物质文化传承人口述史教育的启示和建议,包括加强非物质文化传承的教育与保护,培养青年一代的传承意识和责任感,提供多元化的教育途径和机会等。通过本文的研究,有助于更好地理解和推动非物质文化传承人口述史的教育作用。
