摘要
分析健康教育用于心血管内科护理,对患者血压水平、焦虑抑郁水平、健康知识水平以及用药不良反应发生风险的影响。方法 研究选取我院2020年7月-2022年7月收治的100例患者,随机将其分为观察组与对照组,每组各50例,观察组患者加用健康教育,对照组患者接受常规护理,比较两组患者护理前后的收缩压、舒张压、SDS、SAS评分、健康知识评分以及用药后不良反应发生例数。结果 经过护理后发现,观察组患者接受护理后,舒张压、收缩压均显著优于对照组,P<0.05,SDS、SAS评分以及用药不良反应发生率比较,对照组患者均显著较高,P<0.05,健康知识评分方面,观察组患者护理后得分显著高于对照组,P<0.05。结论 心血管内科患者面对疾病,往往容易产生焦虑、抑郁心理,健康教育可以减轻患者的心理负担,改善心理状态。同时,用药效果、用药安全以及自我护理能力等方面的改善,与健康教育相关。
