基于建构主义的初中数学复习课教学策略

建构主义观点认为,教学应该以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。针对初中生自主建构知识体系能力偏弱的特点,文章从课前准备、课中教学、课后反思三个环节对建构主义观点下的初中数学复习课教学策略提出几点建议,供大家参考。