小学数学课外阅读指导策略

数学课外阅读具有多方面的功能,可以让学生主动吸收大量的数学信息、提升数学语言表达能力、发展数学抽象逻辑思维。小学阶段,课外阅读兴趣的培养和阅读方法的指导可以让学生“得法于课内,得益于课外”。因此,教师应以课外阅读为媒介,贯通课堂内外,培养学生发现、分析、解决问题的能力,进而全面提升学生的数学综合素养。