在历史课堂教学中实践学生自主学习策略

根据新课标要求,在高中历史教学中要发挥学生的主体作用,使学生在历史学科的学习中有积极性、主动性和创造性。因此,高中历史教师不仅需要转变教学方式,给学生提供更多参与课堂学习的机会,而且要培养学生自主学习能力,这是学生积极主动参与课堂的重要前提。因此,教师可以此为切入点优化高中历史课堂教学:重视激发学生的学习动机,注意设计有效问题来引导学生学习,还要落实学生自主学习为主与教师讲授为辅的策略;针对学生差异性适当开展合作学习;重视学习信息及时反馈;借助活动激发学生的学习兴趣。