对分课堂在计算机英语课堂教学改革中的应用

根据美国著名学习专家爱德加·戴尔的学习金字塔理论,主动学习的平均学习保持率远高于被动学习。因 此,基于这一理论,教师尝试将对分课堂应用于计算机英语课程改革中。针对计算机英语课程的教学难点和特点, 作者从听说读写方面总结了对分课堂应用的效果和经验。