初中生心理健康的有效家校合作模式探索——以“家庭 会议”模式,促进初中生心理健康发展

初中生心理健康发展受学校教育、家庭教育共同的影响。本文积极探索“家庭会议”这一促进中小学生心 理健康的有效家校合作模式,通过价值分析、制度体系建设、内容体系建设和实施途径,整合家庭教育和学校教 育,最终形成学生、学校、家庭三方融合“命运共同体”,促进初中生心理健康发展。