摘要
研究基于《NCCN 成人癌痛指南》的 PBL教学模式应用在肿瘤住院医生规范化培训中的教学效果。方 法 选取从 2022 年 5月至 2022年 12月本肿瘤中心实习的住培学员,共 68 名,随机分配至传统教学组以及基于 《NCCN 成人癌痛指南》的 PBL 教学组各 34名,对比不同教学模式下的教学效果。结果 基于《NCCN成人癌痛指 南》的 PBL教学组在理论知识、病例分析中的成绩均高于传统教学组(P<0.05);且 PBL教学组织培训学员对教 学总满意度显著高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于《NCCN癌痛诊治指南》的 PBL教学模式 应用在肿瘤科住院医生规范化培训中的效果显著,值得推广。
基金
中华医学会医学教育学会基金(20B0773)
华中科技大学,2020教学研究项目,(2020154)
华中科技大学同济医学院2022年第二临床学院课程思政教学研究基金项目(202214)
华中科技大学同济医学院附属同济医院,教学研究基金项目(2021JXYJ015)。