摘要
新的思想政治教育背景下,辅导员担任着愈来愈重要的角色,同时国家、社会、高校也对辅导员提出了更高的要求,如何做好学生工作,如何实现自我价值成为这个行业凸显的问题。欠缺“双主体”育人思想,人才培养针对性不足,忽视塑造学生灵魂,这些都是辅导员工作素养提升困境,不仅影响育人的成效,更不利于辅导员自身的发展。这都源于辅导员欠缺学生工作大格局,忽视教育价值的创造,缺乏清晰的角色定位。提高辅导员的工作素养,需要建立职业自信,创新实践性思维,牢记铸魂育人使命,不断追求“我将无我、不负吾生”的精神状态,从而获得职业发展理路,实现人生价值。
