小学语文教学中诵读国学经典的实践

国学经典是小学语文课程内容的重要组成部分,国学经典诵读教学关系着学生的文化素养、道德品质发展水平。小学语文教学环节融入开展国学经典诵读活动符合落实语文学科核心素养的教学目标,基于此,本文尝试具体分析小学语文教学活动中有效组织学生诵读国学经典的实践思路,旨在提升小学语文教学活动实效性。