核心素养导向下的高中语文群文阅读教学研究

随着教育事业的改革与发展,新颖的教学模式应运而生,群文阅读正是其中颇受关注的一项教学模式。在核心素养导向下,群文阅读必须改变传统教育常态,将核心素养融入教学始末,实现综合育人目标。群文阅读经实践证明是提升学生核心素养与阅读教学效率的潜在动力,然而现阶段部分高中群文阅读教学现状差强人意,改革势在必行。笔者通过调研的方式掌握了现阶段部分高中群文阅读教学存在的问题,本着改善阅读的原则,提出了核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略,并对群文教学实施的成果进行预估,希望为相关人员提供参考价值。