自主学习策略在高中语文文言文教学中的应用

高中文言文是语文学习的重要组成部分,在“教”和“学”上都有难度;自主学习倡导学生自主参与,强调学生的主体地位,是当下较为流行的学习方式。本文通过分析自主学习的必要性,提出在语文课堂上实施自主学习策略应注意的几点问题,并结合高中语文文言文的教学现状,针对现实问题,合理提出在文言文教学中的策略,以此提高教学效率。