摘要
思政课为社会主义培养建设者和接班人,为提升思政课的实效性,在教学实践的基础上,针对影响思政课实效性的问题进行分析,创新教学模式,形成了内涵丰富,涉及教学方法创新、教学内容创新、理论创新、教学实践创新、考核评价体系创新等内容,以问题导向为线索,贯穿教学全过程的教学模式。以问题为导向以适配性为原则的多元创新有机协同的教学模式在教学实践中呈现出深、透、活、新、合的特点。“深”,即理论讲得有深度;“透”,即理论讲得透彻;“活”,即理论讲得鲜活;“新”,即讲最新的问题和理论;“合”,即师生和谐、方法合适。创新教学模式增强了学生的“四个自信”;坚定了学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的信仰;激发了学生投身到实现中华民族伟大复兴的奋斗之中的热情。
