体验式学习在小学数学教学中的应用探究

本文旨在研究体验式学习在小学数学教学中的应用。通过文献综述和实证研究方法,探讨了体验式学习对小学生数学学习的影响。研究结果表明,体验式学习能够激发学生学习的主观能动性,进而达到培养学生自主探究能力的目的,对培养学生的数学核心素养大有裨益。最后,本文针对性地提出如何在小学数学教学中应用体验式学习的教学策略,以促进体验式学习在小学数学教学中的有效应用。