初中美术课堂中艺术实践活动探究

受应试思想的影响,诸多美术老师认为美术不是升学考试的重要学科,因此,在平时上课时采用传统的填鸭式教学,导致学生学习兴趣缺失,既无法掌握相关基础知识,又增加学生学习负担。“双减”政策背景下,初中美术教学应考虑减少学生压力及负担,美术教师需要从教学环节出发,在美术课堂上创设教学情境,将艺术实践活动融入到美术课堂之中,这样可以提高课堂的教学效果,从而减少学生的课后压力,让学生在一个好的环境中,参与到更多的艺术实践中去。本文针对初中美术课堂中如何开展艺术实践活动进行探究,希望能够给予相关学者一点启发。