核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的运用研究

初中是激发学生学习情感,培养学生良好道德的关键时期,在初中英语教学中,教师要明确情感教育的内涵,分析学生的需求和认知水平,为学生打造高效课堂,达成核心素养培育目标。教师还要带领学生研究语法和单词,透析课文蕴含的情感,提升学生理解力和感知力。基于核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的运用进行研究,并提出针对性措施,以期对相关人员有所帮助。