摘要
研究妇产科临床护理带教中应用护理结合医疗教学模式的效果。方法 将在我院妇产科实习的100名护生随机分成观察组和对照组,分别给予护理结合医疗教学模式和常规教学模式。将两组的带教效果进行对比。结果 相比于对照组,观察组护生的考核成绩改善情况、自我导向学习能力改善情况、护理对带教满意度评分、临床思维能力评分存在显著优势,(P<0.05)。结论 护理结合医疗教学模式能够促进妇产科临床护理带教效果的进一步提升,主要表现在提升护生操作能力、理论知识成绩、自我导向学习能力、临床思维能力等方面,同时还有利于提高护生对教学的满意程度。
