摘要
对精神分裂症患者临床护理服务中采取系统健康教育、团队心理护理联合方式,探索研究其临床应用效果。方法 选取宁安市第一人民医院(金方院区)精神科两年内(即2021.01-2022.12)治疗的精神分裂症患者(n=50例),分为两个对照小组,即对照组(n=25例)、对照组(n=25例),分别实施常规护理(时间30d)、系统健康教育联合团队心理护理(时间30d),对照分析两组心理状态、社会功能分数及不良行为发生概率。结果 与对照组(常规护理)相比,观察组(系统健康教育、团队心理护理联合方案)护理干预后焦虑、抑郁、不良行为发生概率均显著更低(P<0.05);与对照组(常规护理)相比,观察组(系统健康教育、团队心理护理联合方案)护理干预后社会功能各项指标评分均更高(P<0.05)。结论 将系统健康教育、团队心理护理联合方案应用在精神分裂症汉族历程护理环节中,可显著改善与优化其心理情绪,加强社会功能,有利于减少不良行为发生概率,值得推荐。
