摘要
产业学院是校企合作、产教融合、科教融汇有效载体,是职教改革的重要举措。然而,随着产业学院的快速蓬勃发展,如何对其进行科学评价成为了一个关键问题。本研究旨在利用CIPP评价工具,从产业学院的基础环境、资源投入、执行过程、产出成效等4个一级指标,14个二级指标,35个三级指标对产业学院进行客观、科学地有效评价,为产业学院的健康和持续发展提供参考。
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目《基于CIPP评价模式的产业学院教学质量评价体系研究与实践》项目编号2021SJGLX712
2023年河南省教育综合改革重点项目《数字赋能高职产业学院人才培养评价改革》项目编号2023CG0032
2022年河南应用技术职业学院教学改革项目《立德树人视域下高职新工科产业学院人才培养评价体系构建与实践》项目编号JXGC-2022-10
2022年河南应用技术职业学院教学工程项目《机电一体化教师创新团队》项目编号JXGC-2022-52。
