对分课堂(PAD)教学模式在高等数学教学中的应用实践

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摘要高校教学模式的改革不能以教师的“教”为单一的方向,而应兼并学生的“学”向“以学生为中心”的教学理念看齐,PAD教学模式就是一种以学生的自我发展为主要目标的新型教学模式。以改革大学公共数学课堂教学现状为目的,结合理论创新合理地将PAD运用于《高等数学》课程的教学中,再结合我校教学改革实际情况, 设计出科学可行的实施方法,推进PAD教学模式在《高等数学》教学中的应用实践。

作者唐婷

机构地区西华师范大学公共数学学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期46-49,共4页

基金西华师范大学2022-2024年度人才培养质量和教学改革项目一般项目(403799)。

关键词对分课堂高等数学教学实践

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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