基于“岗、赛、课、证”融通模式课程思政建设——以Linux操作系统为例

高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。本文以Linux操作系统课程为例,提出基于“岗、赛、课、证”四个维度融通的课程思政建设模式。在岗位维度,针对Linux操作系统的学习与工作岗位特点设置思政目标;在实践与竞赛维度,组织参加Linux相关技能竞赛,培养学生动手实践能力;在课程内容与教学维度,渗透社会主义核心价值观等思政元素;在证书考试维度,要求学生达到国家Linux等级认证的要求标准。这种多维融通的思政建设模式,可以有效提高课程的思政引领力与效果。