摘要
分析病毒性肝炎护理中行健康教育临床路径的应用效果及对患者满意度的影响。方法 研究选取了本院2022年1月1日~2022年12月31日收治的180例病毒性肝炎患者,随机分组,观察组(90例)予健康教育临床路径,对照组(90例)予常规宣教,评估组间满意度、护理质量评分、依从性、焦虑程度和抑郁程度。结果 观察组满意度、护理质量评分与依从性明显高于对照组,观察组焦虑与抑郁改善程度显著高于对照组(P<0.05)。结论 健康教育临床路径体现出较高的应用价值,尤其是在病毒性肝炎治疗中,能够极大提升患者依从性,获得患者的认可,加强患者对疾病知识的认知,缓解患者因认知局限而产生的严重焦虑和抑郁心理,有效控制疾病传染,提高个体治疗效率。
