基于“双减”政策的小学数学教学措施

“双减”政策是为了减轻学生负担所推出的教育政策,能够有效提高教育质量。在双减政策背景下,小学数学老师应该积极创新教学方法,加强学生核心素养的培养,打造高效的数学课堂,能够提升小学数学课堂的效率,促进小学数学教学的全面发展。本文主要分析“双减”背景下小学数学的教学目标和要求,根据当前小学数学课堂教学现状,对小学数学教学提出措施及方法,更好地推动“双减”政策背景下小学数学的高质量发展。