大单元视域下的小学语文整合教学策略研究

语文教育是培养学生综合素养的重要环节,大单元整合教学是一种创新的教学模式。然而,当前小学语文教学往往存在片段化、碎片化的问题,无法满足学生综合能力的培养要求。因此,本研究以大单元视域为切入点,探索小学语文教学中的整合策略,旨在提供一种有效的教学模式,让学生能够将所学知识联系起来,形成知识网络,进而培养他们的综合素养。