基于核心素养的小学“信息科技+”项目式学习实践研究

信息科技的迅速发展和普及正在深刻改变着我们的社会和生活方式。作为当代重要的基础学科之一,信息科技教育在培养学生信息素养、创新思维和问题解决能力方面发挥着关键作用。然而,在小学阶段,传统的信息科技教育模式往往过于注重理论知识的灌输,缺乏实践与应用的机会,无法满足学生多样化的学习需求和兴趣。为了推动小学信息科技教育的创新与发展,引入项目式学习作为一种有效的教育模式已逐渐成为教育界的关注焦点。