普通高校公共体育课程翻转课堂教学模式的探究与建设

新时期育人背景下,为了创新授课模式,突出大学生的主体地位,更需要发挥教育信息技术的优势对课堂教学工作创新,翻转课堂模式凭借载体新颖、资源丰富、突出学生主体地位等优势得以广泛应用。在普通高校公共体育课程中,因为大学的公共体育课程与其他专业课程存在诸多的差异,内容繁多、课时少是其主要的特点,再加上学生身体素质差异大,学习热情不高,导致实际授课效果不理想。而运用翻转课堂教学模式,则可以刺激学生的学习兴趣,调动学生参与的积极性。基于此,文章之中对普通高校公共体育课程翻转课堂教学模式建设的可行性与路径进行了探索。