“大思政”格局下高职院校“党建+社会服务”协同育人的实践路径

基于素质教育改革视域下,对高职院校教育教学提出了更高要求,领导和教师需要基于“大思政”格局下积极开展教学管理工作,并将这一理念全方位、多角度贯穿于教学理念创新、教学内容选择、实践活动开展中,从而能够实现全过程、全方位思政育人。高职院校需要在根据自身办学战略、教学特色的基础上调动多方力量、整合各种资源来构建协同育人模式,最终能够形成合力培养堪当民族复兴大任的时代新人,同时,还能够完善院校思政教育体系。鉴于此,教师需要从“大思政”理念的价值内涵着手,剖析“党建+社会服务”两者融合过程中所存问题,从而能够在此基础上提出协同育人的实践路径,旨在为高职院校开展思政教育有所裨益,最终能够为时代发展输送高素质、高技能人才。