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聚焦深度阅读 提升思维品质——例析初中英语阅读课教学策略
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摘要
随着数字化媒体的普及,人们在获取信息时普遍面临着碎片化、浅层化的阅读趋势,这使得培养深度阅读能力显得尤为迫切。因此,本文将通过深入探讨初中英语阅读课教学策略,旨在为教育界提供一系列可行的方法,以帮助学生在阅读过程中提升思维品质。通过这些策略的实施,希望培养出更具有批判性思维、创新能力和问题解决能力的英语学习者,使他们在未来的学习和生活中更加游刃有余。
作者
王宁
机构地区
甘肃省平凉市静宁县贾河初级中学
出处
《炫动漫》
2022年第19期256-258,共3页
关键词
深度阅读
思维品质
初中英语
阅读教学
教学策略
分类号
J [艺术]
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炫动漫
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