数学文化与初中数学教学的融合探讨

随着新课程改革的推进,初中数学的课程改革也要适应新的变化。初中数学课程与小学数学教学不同,初中数学更强调对学生逻辑能力、思维能力的培养。从小学到初中教学模式的转变,会让学生在刚步入初中时感到不适应。初中数学枯燥且单一的知识和概念,会让学生产生厌烦的情绪,打击学生学习初中数学的积极性。将初中数学文化的特点融入到日常的教学活动当中,能够增加数学的趣味性,也能够提升学生学习数学的热情,使学生的数学成绩得到提高。