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小学语文名著阅读指导策略——以统编版小学语文五年级下册第二单元为例
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摘要
随着教育的不断改革以及新课程教学理念提出,当前的教育形势要求教师在教学中要结合教学内容,积极传承与弘扬中华优秀传统文化。而古典名著中蕴含着大量的优秀传统文化,在这样的教学背景下开展名著阅读教学受到越来越多的关注与重视。本文结合自身教学经验,对统编版小学语文名著阅读教学策略展开了研究与分析,提出通过名著阅读教学,培养学生阅读能力,促进学生人文素养发展。
作者
赵壮壮
机构地区
常州市白云小学
出处
《精品生活》
2023年第4期0076-0078,共3页
关键词
小学语文
名著阅读
统编版
五年级下册
第二单元
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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李呈秀.
核心素养背景下初中语文名著阅读教学策略[J]
.山东教育,2023(21):85-86.
被引量:5
2
王悦颖.
支架式教学法与名著阅读教学策略——以《哈姆莱特》为例[J]
.语言与文化研究,2023,28(3):100-104.
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