摘要
探究观察对结核性胸膜炎患者,予以健康教育护理取得的满意度分析。方法 本研究选择共100例青海省第四人民医院结核性胸膜炎患者,时间区间处于2021年2月至2023年2月,观察组(健康教育);对照组(常规护理),两组纳入研究的患者均为50例。比较分析患者的护理满意度、并发症实际情况、健康知识掌握度、遵医行为等。结果 同对照组的各项健康知识掌握评分相比,观察组较高,差异有统计学意义(P<0.05);同对照组的遵医行为相比,观察组更高,差异有统计学意义(P<0.05);同对照组的37例(74.00%)相比,观察组的总护理满意率48例(96.00%)更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应1例(2.00%)低于对照组8例(16.00%),显示出胸膜肥厚粘连、切口疼痛、恶心的发生率对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在临床上把健康教育干预的方式用于结核性胸膜炎患者,将明显降低并发症,提升护理满意度,以及患者的健康知识掌握度和遵医行为,适合应用于临床推广。
