“三全育人”视阈下高校辅导员思想政治工作能力提升创新机制探究

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,具有教师和干部双重身份。在大学里,学生是教学对象,辅导员则是教师队伍中的一员。辅导员的基本职责是教育和帮助学生,这就决定了辅导员的工作对象具有特殊性和复杂性。提升高校辅导员的思想政治工作能力必须创新机制,着力提高认识、着力健全体制、着力完善制度和着力强化保障。当前应从多个方面着手,推进辅导员思想政治工作能力的提升。文章基于“三全育人”“三全育人”视角,针对高校辅导员思想政治工作能力提升创新机制进行了探究。