创新教学法O-AMAS在英语口语课堂中的实践及反思

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摘要在《英语演讲与辩论》课程中,采用O-AMAS教学法的调整和改进上,我们参考了王兆颖等人(2021)的研究成果。该研究探讨了O-AMAS教学法在高校英语口语教学中的应用及效果。通过对比试验和问卷调查,研究结果表明O-AMAS教学法在口语教学中的应用可以促进学生英语口语技能的提高。我们遵循该研究成果,通过快速激活、多元学习、有效测评和简要总结四个环节,以多维度学习目标为导向,实现了该课程的优化。

作者陈怡

机构地区广东外语外贸大学南国商学院

出处《大众文摘》 2022年第30期93-95,共3页

关键词教学法英语口语课堂师生互动

分类号 C [社会学]

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