浅析利用教材插图提升小学语文教学方法

在小学阶段的语文教学中,插图可谓是学生学习的“第二语言”,因此,为确保语文教材资源的充分挖掘与语文教育价值的更好发挥,各教师必须充分探索语文教材中插图的重要价值,树立语文教学图文一体的教育理念,利用读图、补图、绘图等各种方法,借助插图的形象性激活学生的语文思维与语文情感,规范学生的语文表达,内化学生的语文沉淀,实现学生语文能力的全面提升。