基于“三全育人”视角下高职院校新闻专业课程思想政治教育实践优化研究

高校是党思想教育工作的前沿阵地,为更好地守好一段渠、种好责任田,高校的课程思政工作要做到价值性和工具性的统一。高职院校的新闻专业是培养党和国家的新闻人才的重要平台,优化新闻专业的课程思政可以为培养高素质的新闻人才队伍提供有机力量。本文从价值起点、学科逻辑、最终落点分析高职院校开展课程思政的必要性,并结合学生和课程特点,了解当下课程思政存在课程割裂、环节割裂、实践割裂等问题,基于此,提出要实现关注统一性、关注全过程、实现双循环的实践路径,为高职院校新闻专业课程思政教学设计优化提供思路。