基于翻转课堂的初中历史高效课堂构建路径

在初中历史课堂教学中运用翻转课堂模式,将历史课堂教学的主动权交给学生,课堂以学生为主体,学生在教师的组织与指导下,自主学习、自主探究、自主解决问题,实现更深层次的学习。因此,基于翻转课堂构建初中历史高效课堂具备良好的可行性,本文以翻转课堂为切入点,进行翻转高效历史课堂的特征分析,确定了高效课堂构建的核心要点,并就初中历史课前、课中及课后进行高效课堂构建路径的阐述。