趣味教学,让小学数学课堂更加活跃

由于班级人数较多,任课教师无法完全兼顾每位学生的需求,极有可能会在教学活动中忽略学生的个体差异。传统教学模式下,小学数学教学往往比较侧重于理论知识传授,导致部分课堂知识无法有效应用到实际生活当中,不利于激发学生的内在学习动力。