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家校社协同育人:新时代普通高中学生劳动素养培育实践——以桂林市为例
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摘要
“家校社合作”作为一种新型的教育形式,在我国已初见端倪。在进行劳动教育的过程中,教师要把正确的教育观念传达给父母,使他们能够掌握科学的教育方法,并且能够积极地参加到劳动教育当中,做好劳动教育的协同者和指导者。本文就结合桂林市高中的劳动教育实践,阐述了高中开展“家校社合作”的重要意义,并对“家校社合作”的具体操作方法作了初步探讨。
作者
刘树亮
机构地区
广西桂林市中小学生示范性综合实践教育中心
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第11期120-123,共4页
基金
广西教育科学2022年规划课题《新时代普通高中学生劳动素养评价及应用研究---以桂林市为例》(课题编号:2022JY626)课题组负责人供稿。
关键词
家校社
协同育人
高中学生
劳动素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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