研究生暑期学校教学模式创新与实践

针对研究生传统课堂教学模式面临的知识体系相对薄弱、教学内容更新滞后等问题,以“地理大数据与空间智能暑期学校”为依托实现研究生第三课堂教学模式创新。暑期学校以地理信息科学研究生教学模式创新为核心,将双线结合与动态优化作为教学主体方法,构建“厚基础”、“追前沿”、“强技能”、“重应用”的协同办学模式,打造研究生教学新品牌,带动学科交叉有机融合效应,致力于推动研究生教学高质量发展。