摘要
历史教学作为一门独立的学科,是学生学习、掌握历史知识的主要途径,也是初中历史教学中的一大重点。学生能否对历史知识进行有效学习,直接关系到教学质量和效果的好坏。然而,就目前初中历史教学现状来看,学生对历史知识学习缺乏兴趣,更谈不上有效学习和自主学习了。要想改变这一现状,必须要加强对学生自主学习的有效指导,使学生在教师的指导下积极主动地进行自主学习和探索式学习。笔者结合自身初中历史教学实践经验,就初中历史教学中如何有效指导学生进行自主学习进行了分析和研究,希望能为广大同行提供一定的参考和借鉴。
