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自学·议论·引导教学法在初中语文教学中的应用分析
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摘要
顺应时代发展,教育教学改革持续推进,教学理念、思想也不断被提出和优化,其中自学·议论·引导教学法就是其中之一,以学生为中心,关注学生主体性,重点培养并提升学生的自主合作以及探究能力,促进学生全面发展。本文就围绕初中语文教学,探究自学·议论·引导教学法在初中语文教学中的应用策略与方法。
作者
李莉芬
机构地区
兰州市第十七中学
出处
《小小说月刊(上半月)》
2022年第5期137-139,共3页
关键词
初中语文
“自学·议论·引导”教学法
应用策略
分类号
G554 [文化科学—教育技术学]
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小小说月刊(上半月)
2022年 第5期
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