情境创设在幼儿园语言教学中的运用微探

在幼儿园语言教学中运用情境创设,能为幼儿营创良好的学习环境及氛围,与幼儿特点、认知规律等相符,也便于教师对教学活动的设计与开展,能吸引幼儿主动参与实践活动,增强幼儿能动性,可根据具体内容与教师主动交流,明显提升幼儿的语言表达能力。在此基础上,还便于教师对幼儿各阶段的综合情况详细掌握,始终以促进幼儿全面发展为核心目标,突出情境创设在幼儿园语言教学中的应用价值。