“互联网+”时代职业教育微课支持下翻转课堂教学路径研究

“互联网+”时代下职业教育不断朝着信息化方向发展,衍生出基于微课的翻转课堂新型教学模式,突出学生主体性,注重培养学生自主学习能力。这一教学模式有效推动职业教育模式的创新发展,不仅丰富了职业教育的教学方式,还有效实现教学资源的高效利用,为培养综合素质高与职业能力强的技术型人才提供新思路与新方法。本文通过对“互联网+”时代微课支持下翻转课堂教学的重要性与面临的问题进行分析,并探索出优化措施,以确保职业教育尽快适应这种新型教学模式,推动职业教育高质量发展。