“岗课赛证”背景下高职设计类专业教学模式研究探索

在近几年的高职院校,根据国家要求,“要一体化设计中职、高职、本科职业教育体系,深化三教改革,推进岗课赛证综合育人”。通过融“岗”“赛”“证”要基于“课”,融通课程目标、内容等的兼容性。高职院校带动课堂教学模式的改革,综合育人的基本内涵,培养高素质操作技能型、技术技能型、高级技术技能型人才。文章以设计类专业为例,进一步落实教学模式,融合岗课赛证模式落实教学工作,对该教学模式进行了探讨分析,促使学生的职业能力能够得到显著的提升。